AI 기술이 교육 현장에 빠르게 도입되면서 ‘글쓰기 교육’도 예외가 아닙니다. 특히 ChatGPT와 같은 생성형 AI의 등장으로 학생들의 글쓰기 습관과 방식이 변화하고 있으며, 부모와 교사들은 이에 대한 적절한 이해와 활용 방안을 고민하고 있습니다. 이 글에서는 AI 기반 글쓰기 교육의 주요 장점과 단점, 그리고 이를 어떻게 균형 있게 활용할 수 있을지를 깊이 있게 분석해 보겠습니다.
글쓰기 교육에서 AI를 활용할 때의 장점
AI를 활용한 글쓰기 교육은 기존 교육 방식에 비해 여러 면에서 획기적인 장점을 제공합니다.
첫째, 즉각적인 피드백 제공이 가능하다는 점입니다. 전통적인 글쓰기 교육에서는 교사가 학생의 글을 채점하고 첨삭하는 데 시간이 걸렸지만, AI는 글 작성 즉시 문법, 문장 구성, 표현력 등을 분석해 바로 피드백을 줍니다. 이로 인해 학생은 실시간으로 자신의 실수를 인지하고 수정하며 학습 효과를 높일 수 있습니다.
둘째, 개인 맞춤형 교육이 가능합니다. AI는 학습자의 글쓰기 수준, 습관, 오류 패턴 등을 학습하여 개인에게 최적화된 피드백을 제공할 수 있습니다. 예를 들어 문장을 짧게 쓰는 습관이 있는 학생에게는 문장을 확장하는 팁을 제안하거나, 논리 흐름이 약한 글에는 구조적인 개선 방안을 제공합니다.
셋째, 창의력 향상에 기여할 수 있습니다. AI는 다양한 주제에 대한 예시 글이나 아이디어를 제시할 수 있어, 학생들이 생각을 확장하는 데 도움을 줍니다. 물론 이 과정에서 무비판적으로 AI의 답변을 수용하기보다는, 참고자료로 활용하는 방식이 권장됩니다. AI는 학생이 글을 어떻게 쓰는지에 대한 새로운 시야를 열어줄 수 있는 유용한 도구로 작용합니다.
AI 글쓰기 교육이 안고 있는 단점과 우려
반면, AI를 활용한 글쓰기 교육에는 분명한 한계와 우려도 존재합니다. 가장 대표적인 문제는 창의성과 사고력 저하 우려입니다. AI가 글을 ‘대신 써주는’ 도구로 오용될 경우, 학생 스스로 생각하고 구성하는 훈련이 줄어들 수 있습니다. 이는 장기적으로 학습자의 비판적 사고력과 표현력 저하로 이어질 가능성이 있습니다.
또한, 표절과 윤리 문제도 중요하게 제기됩니다. ChatGPT와 같은 생성형 AI는 기존 데이터로부터 새로운 글을 생성하지만, 그 결과물이 기존 글과 유사할 수 있으며, 이를 무단 제출하는 경우 표절 시비가 발생할 수 있습니다. 학생들이 AI가 제공하는 내용을 ‘자기 글’로 착각하는 경우가 많아, 교육자와 학부모는 이에 대한 분명한 가이드라인을 제공해야 합니다.
세 번째로는, 정답 중심 사고의 고착화입니다. AI는 특정한 구조와 형식을 따르는 글을 선호하는 경향이 있습니다. 학생들이 AI의 도움을 받아 글을 작성하면서 자연스럽게 그 구조에 익숙해지고, 창의적인 글쓰기보다는 ‘AI가 좋아할 만한 문장’을 쓰려는 경향이 나타날 수 있습니다. 이는 표현 다양성과 감성적 서술 능력의 저하를 초래할 수 있습니다.
AI 글쓰기 교육을 올바르게 활용하는 방법
AI 글쓰기 교육의 장점을 살리면서 단점을 최소화하기 위해서는 교육적 목적과 활용 방식의 명확한 기준 설정이 필요합니다. 가장 중요한 것은 AI를 ‘보조 도구’로서 활용하는 습관을 기르는 것입니다
예를 들어, 초안 작성을 스스로 한 후 AI에게 피드백을 받는 방식이나, 다양한 표현 예시를 참고하는 수준에서 AI를 사용하는 것이 바람직합니다.
둘째, AI 윤리 교육 병행이 필수입니다. 학생들에게 AI의 역할과 한계, 그리고 표절에 대한 경각심을 심어주는 교육이 함께 이루어져야 합니다. 이는 단순히 기술을 사용하는 수준을 넘어, 책임감 있는 디지털 시민으로 성장하기 위한 중요한 과정입니다.
셋째, 교사의 역할 변화도 필요합니다. AI가 단순한 첨삭이나 문법 검사 기능을 대신할 수 있는 시대에는, 교사는 학생의 글에 대한 정성적 평가와 감정적 피드백, 동기 부여를 담당하는 존재로 거듭나야 합니다. 또한 학생이 AI를 어떻게 활용하고 있는지를 지도하고, 올바른 학습 습관을 형성하도록 이끌어야 합니다.
마지막으로, AI와 인간의 협력 모델 구축이 핵심입니다. AI는 더 이상 교사를 대체하는 존재가 아니라, 교육의 효율성을 높이고 학습자의 자기 주도성을 강화할 수 있는 보조 도구입니다. 학생이 주도하고 AI가 도와주는 학습 환경이 이상적인 모델로 제시됩니다.
결론: AI 글쓰기 교육, 균형 잡힌 접근이 필요하다
AI 기술은 글쓰기 교육의 방식과 속도를 바꾸고 있습니다. 하지만 무조건적인 수용이 아닌, 목적에 맞는 활용과 윤리적 인식이 필수입니다. 부모와 교사, 그리고 학생이 함께 AI의 장단점을 이해하고 균형 잡힌 방향으로 활용한다면, AI 글쓰기 교육은 미래세대의 학습 도구로서 충분한 가치가 있을 것입니다.